个人简介
韩新才,男,湖北仙桃人,美高梅集团4688.am.首页教授,硕士研究生导师。现任2019级生物技术01班班主任,生物技术专业人才发展中心主任、专业负责人,教工第一党支部书记。
所获荣誉
曾获“湖北省优秀学士学位论文指导教师”、“湖北省大学生生物竞赛优秀指导教师”、美高梅集团4688.am.首页“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“抗击新冠肺炎疫情先进个人”、“本科教学水平评估先进个人”、“优秀班主任”、“百佳导师”、“工会积极分子”、“年终考核优秀”“师德师风征文优秀奖”等荣誉。
科研成果
1.参与完成国家自然科学基金项目2项,主持完成省级科研项目1项,横向科研项目5项;
2.发表学术论文70多篇;
3.获国家授权发明专利4项;
4.荣获农业部科技进步三等奖1项;
5.武汉市自然科学优秀论文二等奖1项;
6.华中农业大学研究生毕业论文优秀奖1项。
教研成果
1.主持完成国家级教学研究项目1项,省部级教学研究项目3项,校级教研项目8项;
2.发表教学研究论文30余篇;
3.出版教学学术专著《生物类专业教学改革研究与实践》1部;
4.获中国石油和化学工业联合会、中国化工教育协会“中国化工教育科学研究成果奖”二等奖1项、三等奖2项;
5.全国生物学教学研究优秀论文奖3项;
6.美高梅集团4688.am.首页教学成果一等奖3项、三等奖2项,教学质量优秀奖二等奖4项、三等奖2项;
7.指导大学生毕业论文,获湖北省优秀学士学位论文奖16项;
8.指导大学生课外科技活动,荣获省级奖近10项。
主讲课程
1.《植物生物学》(美高梅集团4688.am.首页校级课程综合改革课程(校教【2016】6号)、校级一流课程)
2.《细胞工程》(美高梅集团4688.am.首页校级考试改革示范课程(校教〔2015〕16号))
3.《生命科学导论》(全校公选课,校级课程思政示范课程)
采访详情
Q1:据我们所了解,您在当老师之前,有过很多职业,比如说高级农艺师、编辑、记者等等,请问您为什么最后决定做一位人民教师呢?
A1:我的正式工作其只有2个。
第一个是硕士研究生毕业之后,被分配到湖北省供销社。在那边工作十余年,自己一直很努力,然后被评为高级农艺师。在不同的单位看到的风景是不一样的,这份工作让我的人生履历有了非常大的提升。
后来,科技处机构改革被撤销了,就到《中国商办工业》期刊做了一段时间的记者和编辑,算是兼职。在此期间,被湖北省科技期刊编辑协会推荐为湖北省青年科技候选人,虽然最后没被评上,但这也是对我那段时间努力工作的认可。
第二个是学校里的工作。我一直对科研有着独特的热爱,在之前的工作期间也没有放弃科研,并发表了10余篇论文。之后,凭着热爱与成果应聘了大学教师,便进入了美高梅集团4688.am.首页。
Q2:请问您觉得,作为一名班主任,最重要的工作是什么?
A2:我认为最重要的是关爱学生,立德树人。《大学》中讲到,大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。与现在习总书记“立德树人”的观念相符合。我们党的宗旨是,全心全意为人民服务。作为一个大学老师,我们的“人民”就是学生,我们要服务好学生,不仅要在学习上帮助学生,更要在生活上关爱学生。
Q3:请问您当班主任这么多年,您印象最深刻的是什么?您最大的收获是什么?
A3:在学生有困难的时候,关心关爱他们。例如,为那些家庭经济困难的学生介绍实习机会,他们在缓解经济压力的同时,还能学到知识,提升自己。我的学生敬佩我、尊重我,就是我的最大收获,这让我觉得我的教学事业很成功。
Q4:请问在您眼里,学生是一群怎么样的人呢?您认为教师对学生的成长和人生有什么意义?
A4:我觉得每一位学生都是一块璞玉。大学老师要发现学生的美,每个学生都是独一无二的,都有他人无法企及的优点,当然也有他的的缺点。我们大学老师就是要发挥同学们的优点,尊重同学们的个性,不要用异样的眼光看待学生,对学生要一视同仁、因材施教。同学们也不要给自己贴标签,每一个人的潜力都是无限的。
Q5:在学习生活中,有很多同学戏称您是“工大李白”,您对此有什么看法呢?
A5:我认为在教育中不仅要有科学技术,还要有人文情怀。科学技术是根本,人文情怀是自我的调节和提升。被称为“工大李白”可以说是对我人文情怀的一种肯定。在科学技术的教学中加入人文情怀,活跃课堂氛围,符合我“快乐教育,人人成才”的教育理念。
Q6:您认为“教育”是什么?现在您对于大学教育方面最大的希望是什么呢?
A6:施一公指出,大学之大不在于楼之大,而在于师之大。老师的教学是最重要的,课堂教学是人才培养的主阵地。大学就是要为国育人,为党育才。作为一名大学教师,我认为大学要“以本为本”,本科教育是大学的核心,本科是一个人生最重要的历史阶段之一,所谓“本科不牢,地动山摇”。
Q7:老师,您觉得大学生应该“加压”还是“减负”呢?
A7:我认为这个需要同学们自己调节,每个人所承受的压力都是不同的。大学生要以学为主,同时全面发展。学习还是最重要的,但同学们也要积极发展自己各方面的能力。因此,同学们的“加压”和“减负”应当根据自己的学习情况而调整。
编辑及图片来源:学术调研部
审稿:郑冬洁